Yapımcı Katya Bratkova favori kitaplar hakkında

ARKA PLAN "KİTAP RAF" gazetecilere, yazarlara, akademisyenlere, küratörlere ve diğer kahramanlara kitaplarında önemli bir yer tutan edebi tercihleri ​​ve yayınları hakkında sorular soruyoruz. Bugün, Bang Bang Education çevrimiçi okulunun yöneticisi, çocuk projesi "Tasarımcı" nın organizatörü ve antropoloji derecesine sahip bir RSUH öğrencisi olan Katya Bratkova, en sevdiği kitaplarla ilgili hikayelerini paylaşıyor.

Severodvinsk'ten geliyorum - Beyaz Deniz'de bir denizaltı inşa ettikleri bir şehir. Sokakta çok fazla zaman geçirdiğim bir çocuk olarak, çok küçük bir bahçeye ve çatı katlarına ve bodrumlara tırmandığımız, çöp yığınlarına ateş açtığımız, Kazak soyguncuları, futbol, ​​kartopu oynadığımız büyük bir çocuk partimiz vardı. Okumak arka plana kayboldu ve hala ayrı flaş anılarım oldu: Dunno, Robinson Crusoe, İyi Askerin Maceraları Schweik, tıbbi referans kitabı. İçimdeki okuma alışkanlığı okuldan aileye göre daha fazla şekillendi: evde kitaplar vardı, fakat oldukça standart ve küçük bir kütüphane vardı ve kimse benimle konuşmadı. Ama mükemmel öğretmenlerim vardı ve kıdemli sınıflar için edebiyatla ilgilendim. Ayrıca, Severny Rabochy gazetesi için yazılar yazan bir gazetecilik okuluna girmeye başladım ve Moskova Devlet Üniversitesi gazetecilik bölümüne girecektim.

Her şey başladı - bu benim durumum için oldukça mantıklı - Rus klasikleriyle. Benim için en büyük vahiy Dostoyevski idi: bana şahsen yazıyor gibiydi (ve şimdi Raskolnikov hakkında değil, Idiot ve The Brothers Karamazov hakkında da konuşuyorum). Herman Hessen de benim için benzer bir etkiye sahipti. Siddhartha'yı ve hikayelerini okuduktan sonra, ilk kez daha önce bilmediğim inanılmaz bir meditatif okuma durumu ile temasa geçtim. Daha sonra bir Hintli kültür uzmanı, bir çok dilli ve Sanskritçe sahibi olduğunu öğrendim, sonra üniversitede bir süre okudum. Üçüncü en sevdiğim yazar Leo Tolstoy. Khamovniki'de yaşadığımda, sadece halka açık bir bahçede bir bankta oturmak için malikanesine giderdim.

Moskova'ya geldikten ve Moskova Devlet Üniversitesi'ne girdikten sonra düştüğümde kendimi bir yıl çalışmadan buldum ve kendimi Rus klasikleri ve okul müfredatından net bir vicdanla uzaklaştırabilirim. Şu anda Moskova ile tanıştım ve her şeyi okudum: AST, Limonov, Dovlatov'un turuncu dizisi "Japonca yazarlardan Hemingway, Salinger, Harper Lee" nin modaya uygun dizileri. Bir yıl sonra beklenmedik bir numara yaptım ve Sosyal Antropoloji Fakültesi'ndeki RSUH'a kurgusal olmayan dünyaya açıldım. Çalışmalarıma paralel olarak yogaya hayran oldum ve Hindistan benim üniversite uzmanlığım oldu: Hintçe ve Sanskritçe'yi öğrettim, kültür, tarih hakkında çok şey okudum, Hinduizm, Tasavvuf, Gurdjieff okudum ve hatta bir süre Gurdjieff dansları yaptım.

Bir kez daha endişelenmeyi ve korkmayı sevmiyorum, bu yüzden ne korkuları ne de dedektifleri ne kitaplarda ne de filmlerde kendi isteğime göre seçmeyeceğim. Eskiden bazı yazarlara veya konulara saldırırdım ve mevcut olan her şeyi tekrar okuyana kadar okurdum, sonra aylarca okumadan yaptım - bunun yerine bir film izledim ya da müzik dinledim. Şimdi hayatım daha iyi düzenleniyor ve kanepede kitapla nadiren elde ediliyor, bu yüzden her gün biraz metroda ya da yatmadan önceki akşamları okuyorum. Bir kır evinde veya bir apartman dairesinde kendi ev kütüphanemi hayal ediyorum, ancak göçebe yaşam tarzımla bu henüz mümkün değil. En sevdiğim kitaplar ve rahat bir sandalye ile güzel bir köşe düşüncesine değer veriyorum: İtiraf ediyorum, ülkeye gelip sakince, acelesiz bir şekilde kütüphanede bir kitap okuyarak, katlanır bir yatağa yaslanarak durduğum günleri özlüyorum.

Hamile kalmaz doğmaz doğum ve annelikle ilgili her şeyi bilmek istediğimi fark ettim. Vücuduma ne olduğu, bilincimin nasıl değiştiği, bir çocuğu nasıl yetiştireceği ve yetiştireceği, daha az hata yaptığı hakkında. Her şey o zamanlar popüler olan “Fransız çocuklar yiyecekleri tükürmüyor” (şu anda açıkça yıkım olduğunu düşündüğüm ve daha sonra sevimli kapaklardaki diğer yeni eşyalarla birlikte zevkle okudum) ve psikoloji üzerine profesyonel literatüre ulaştığım yerden başlıyor. Ebeveynlik konusu hakkında çok hevesle öğreniyordum, bu kitaplardan hasta olmaya başladım. Böyle bir anda sadece okumayı bırakmak ve verimlilik hakkında düşünmemek önemlidir: gerekli bilgi sakinleşir ve meyve verir. Yavaş yavaş, bebeklerle ilgili pratik sorulardan, pedagojiye ve eğitime yaklaşmaya başladım - bu benim “Kitaplığım” olacak.

Michel Oden

"Canlandıran doğum"

Ne tür bir emek istediğimi ve hangi yönde hareket edeceğimi anladığımı okuduktan sonra benim için önemli bir kitap: Hastanede bir ebe ile "yumuşak" seçeneğini seçtim. Yazar hakkında tam olarak ne öğrendiğimi hatırlamıyorum (büyük olasılıkla, hamile kadınlar için bazı yoga kurslarında), ama benim durumumda hedefi vuruyordu. Michel Auden için en önemli şey bir kadına ve bedenine saygılı ve güven verici bir tutum ve inandırıcı gerekçelerdir. Yaptığı işten, doğumda böyle bir anne-babanın doğumdan sonra anne ve bebeği ayırmamak önemlidir, çünkü göbek kordonunu kesmek daha iyi olduğunda öğrendim. En önemli şey, bunun sadece geçmeniz gereken korkunç bir olay olmadığına (doğumların çoğunun bu şekilde konuştuğu şey) değil de gerçek bir mucize olduğuna güvenmemdir.

Annelik hastanelerimizde her şeyin olduğunu ve elbette sebepsiz olarak doktorların ne kadar iyi olduğunu biliyorum. Ancak, tüm bunların arkasında kadının ihtiyaçlarına, durumuna ve duyumlarına kayıtsızlık gizlenebilir. Bu süreçte her şey önemli olabilir: odadaki ışık seviyesi ve sesler, yetkisiz kişilerin sayısı, gereksiz konuşmalar, tamamen gereksiz ve hoş olmayan manipülasyonlar (şimdi, örneğin, lavman ve tıraş gibi prosedürleri aşamalı olarak reddediyorlar). Her kadının doğumda rahatlama ve saygı gösterme hakkı vardır; Bunu 2017 yılında yazmam biraz garip, ancak sağlık sistemimiz ideal olmaktan uzak. Ve insanlar ne kadar çok fark ederse, o kadar çabuk her şey değişecek ve ahenkli doğum sadece ebe için ayrı bir koğuş ve hizmet için para ödemek isteyenler için mümkün olmayacaktır.

Lyudmila Petranovskaya

"Gizli destek. Bir çocuğun hayatına bağlanma"

Ebeveynler için tek bir kitap seçmem istenirse, şu anda popüler olan psikolog Lyudmila Petranovskaya tarafından “Gizli Destek. Bu basit ama inanılmaz derecede önemli bir kitap. Küçüktür ve çocuk ile ebeveyn arasındaki ilişkiyi bağlanma teorisi açısından açıkça tanımlar. Örneğin, bebeğin ihtiyaçlarına cevap vermek ve “onu ağlamaya bırakmamak, ancak bununla başa çıkmak için öğrenebilirsiniz” gibi nedenlerle ilgili olarak, pediatristler de dahil olmak üzere bazı eski nesillerin hala tavsiye edebileceği gibi. Çocuğa ne olduğu ve yılın ve üç yılın krizlerinde ebeveynlere nasıl davranılacağı, “hassas yaş”, okul çocukları ve gençler hakkında. Genel olarak, bu çocuklarla sağlıklı ilişkilerin nasıl oluşturulacağı ve sürdürüleceği hakkında bir kitaptır. Daha da önemlisi, bütün endişelerini giderdi. Petranovskoy çok iyi yapıyor - derslerinden herhangi birini dinle, çok rahatlatıcı ve ilham verici.

Maria Montessori

"Çocuklar başka"

Maria Montessori'nin metinleri gerçekten yücedir - ve hayranım. Birisi kovulabilir, ancak çocuğun kişiliğine karşı saygılı ve saygılı tutumu ile doluydum. Montessori sisteminin eleştirmenleri olduğunu biliyorum, ama Rusya'da şimdilerde göründüğü gibi, öncelikle seçim özgürlüğü fikri yüzünden popüler hale geliyor. Muhtemelen çoğu çocuklukta buna yetmedi, ve belki şimdi de yetmedi.

“Çocuklar-Diğerleri” farkındalık, sevgi ve bir çocuğun doğal olarak bilgi edinmek için can attığı bir kitaptır. Gerekli koşulları yaratır ve karışmazsa, her şeyi kendisi öğrenebilir. Keşif sevinci böyle değerli bir şeydir. Montessori fikirleri yetişkinler için de uygundur: onlar sayesinde ebeveynler ve öğretmenler kendileri üzerinde önemli çalışmalar yapabilir. Kendinizi sadece bir gözlemci yapmanıza izin vermek, bir kez daha müdahale etmemek, bir değerlendirme yapmamak, küçük bir insana saygı duymak ve ona dikte etmemek zor olabilir, ancak bu şaşırtıcı sonuçlar veriyor. Sadece çocuk değişmiyor, aynı zamanda bir yetişkin de değişiyor.

Alexander Neill

"Summerhill - terbiye özgürlüğü"

Muhtemelen, Sovyet eğitim sistemi nedeniyle çocukluk çağı travmam var, çünkü özgür seçimi vaaz eden kitaplara ve yaklaşımlara çok ilgi duyuyorum. Bilginin sadece ilgi olduğunda gelir olduğuna ve hiçbir şeyi bir çocuğa zorlayamayacağınıza ikna oldum. “Özgürlük eğitimi”, neredeyse yüz yıl önce oluşturulan ve çocukların istedikleri her şeyi yapabilecekleri veya yapamadıkları alternatif bir okul hakkında etkileyici bir hikaye. Buradaki fikir okulun çocuğa uyum sağlaması gerektiği ve bunun tersi değil.

Deneyin sonuçları etkileyiciydi: en zor çocuklar bile rahatladılar, kendi başlarına öğrenmeye başladılar, kendi kendilerini organize ettiler ve okula koştular, beğenilerine göre bir durum buldular. Ne yapmak istediklerini, adalet ve başkalarına saygı duyma, eylemlerinin sorumluluğunu ve en önemlisi mutlu olduklarını bilerek büyüdüler. Okulun başarısı, büyük ölçüde, başının, çocuk davranışlarının nedenlerini ve bilinçsiz nedenlerini anlayan ve onunla baş etmelerine yardımcı olan ve aynı zamanda onları kabul eden bir psikoterapist olması nedeniyledir.

Sue gerhardt

"Aşk bir çocuğun beynini nasıl oluşturur?"

Kitabın temel fikri, Petranovskaya'nınki gibi: çocuğun yakınlarda sürekli ve sevgi dolu bir yetişkine ihtiyacı var. Kitap bir psikolog tarafından yazılmış ve fizyoloji, biyokimya ve nöroloji alanından araştırmalar içeriyor. Burada hormonlar, bir çocuğun beyninde hangi kimyasal işlemlerin gerçekleştiği, çocuklukta belli streslerin sonuçları hakkında ayrıntılı olarak açıklanmaktadır. Bu arada Sue Gerhardt, çocukların duygusal ihtiyaçları - yani, bebeklerin anneleri ile sürekli temas halinde olma ihtiyacını - genellikle kaybettiğimizi söylüyor. "Bencil toplum" kitabının bir sonraki kitabını okumak niyetindeyim.

Jean Ledloff

"Mutlu bir çocuk yetiştirmek nasıl"

Üniversitede Margaret Mead'in "tarlada" çalıştığı antropologların, örneğin, "Kültür ve çocukluk dünyası" nı büyük bir zevkle okudum. Muhtemelen geleneksel bir toplumda yaşamı romantikleştiriyorum, ancak tüm romantizmi atlasanız ve yaşam tarzları nedeniyle servet biriktirmeyi amaçlamayan avcı ve toplayıcıların hayatlarına bakmaya çalışsanız bile, birçok soru var. Niçin toplumun bütün yapısı ve içindeki ilişkiler bizimkilerden farklı görünüyor? Bu şartlarda neye değer verilir, neye önem verilir? Bu insanlar ne kadar mutlu? Onlara ve deneyimlerine bakmak, büyük şehirlerin sakinleri bizi zenginleştirebilir mi? Kesinlikle zengin oldum.

Marina Ozerova

"Çocuk çizimleri hakkında"

Çocuk çizimlerinin büyük bir hayranıyım, saatlerce bakabilirim. Küçük bir kızın annesi olarak onun çizmesini bekliyordum. Çocuğa yüz çizmeyi, Noel ağaçları ve çiçekler çizmeyi öğretmeye başlamadan önce “Çocuk Ressamlığı” kitabının ellerime düştüğünü düşünüyorum. Basmakalıp yaratıcı bir süreç olduğu için bu yapmaya değmez ve çocuklar konuyu kendileri görmeye ve vizyonlarını benzersiz bir şekilde ifade etmeye muktedirdirler. Kitaptan, çocuğun çizimde hangi aşamalardan geçtiğini ve konuşma ile nasıl ilişkili olduklarını, çizimleri nasıl yorumlayabileceklerini ve ebeveynlerden sıkça sorulan soruların cevaplarını bulabileceğiniz de öğrenebilirsiniz. Buna ek olarak, bu iyi resimli çok kaliteli bir baskıdır - kitap ilginç çocuk çalışmaları ile doludur - ben de bir kağıt aldım.

Elaine Airon

"Süper hassas doğa"

"Süper duyarlı doğa" okudum, ancak yazarın başka bir baskısı olduğunu da biliyorum - "Süper duyarlı çocuk". Benim için, bu kitap öncelikle kabul etmekle ilgili - kendim, diğerleri, çocuklar ve yetişkinler. Yüksek taleplerde bulunmama ve başkalarına indirim yapma yeteneği hakkında, çünkü birisi - siz veya başka bir kişi - herkes gibi olmayabilir, özel olabilir, sert tepki verebilir, ağlayabilir, çabuk yorulabilir, sık sık hasta olabilir, kalabalık yerlerden kaçınabilir, yüksek sesle beğenmeyebilirsiniz müzik ve çok daha fazlası. Siz veya çocuğunuz, arkadaşınız veya akrabanız aşırı duyarlı bir insan ise, onu olduğu gibi kabul edin, özellikle megalopolis'teki stresli yaşam söz konusu olduğunda ona yardım edin. Yavaşlama yeteneği, yüksek beklentilerin eksikliği, ritüeller, günün modu, bazı favori etkinlikler yol boyunca sadık yardımcılar olacaktır.

Manfred Spitzer

"Anti-beyin: dijital teknoloji ve beyin"

Birçok insan gibi, aletlerin, televizyonun ve bilgisayarın (yazarın onları SMYK kısaltması altında birleştirdiği) bir kişinin beynini ve özellikle de bir çocuğun beynini nasıl etkilediği konusunda endişeliyim. "Antimozg" - ne olduğunu anlama çabası. Yazar biraz muhafazakardır ve belki de akıl yürütmesinde saldırgandır, ancak SMIC'in sık kullanımı hakkındaki korkuları teyit eder. İlginçtir ki, kitap büyük ölçüde Almanya'nın istatistiklerini ifade eder, buradaki yaşam neredeyse kusursuz görünüyor.

Peter Gray

"Öğrenmek için özgürlük. Okula karşı oyun"

Eğitim konularını kavramada bir başka girişim. Geleneksel bir okul neden böyle bir şeyle yanlış ve alternatifler neler? Boston College'da psikolog olan yazarın bahsettiği kişisel deneyim, oğlunu Sudbury Valley okulunda öğretiyor. Bu, oyunun önemi, evde eğitimin yararları, en sevdiğim avcılar ve toplayıcılar ve doğal öğrenme hakkında bir kitap. Koşullarımızda nasıl uygulanacağını belirlemeye devam ediyor.