Prenses ve Bezelye: Neden şımarık çocuklar yok?

Ebeveynliğe birçok yaklaşım var.Ancak çoğu durumda tek bir fikir izlenebilmektedir: ebeveynlerin hiçbiri çocuklarının (veya etrafta göründüğü gibi) “şımarık” olmasını istememektedir. Modern babalar ve anneler bu konsepte neye yatırım yapar? Sevinçten mahrum bırakılmadan ve onu katı sınırlara sokmadan ailedeki gücün “küçük bir despot” tarafından gasp edilmesini nasıl önleyebilirim? Genel olarak neyin şımarık olarak anlaşıldığı ve çocuk yetiştirmede nasıl bir orta yol bulunacağının farkındayız.

Tatlı ve Diş

Yiyeceklerde aşırı seçicilik, ayrım gözetmeyen beslenme, aşırı tatlı tüketimi - bunların tümü "şımartılmış" olarak kaydedilir. Çoğu zaman, bu konuda, torunları besleyen büyükanne ve büyükbabaların başrol rolü, çünkü onlar için sık sık rahatsız edecek bir şey, “lütfen ne” listesindeki kilit konumdur. Büyükannenin menüsünde, ballı krepler veya ballı krepler, reçel ile bolca tatlandırılmış irmik ve tereyağlı kekler ya da krema ile ev yapımı kekler ve sadece bir kilogram tatlı bulabilirsiniz. İnternethaber.com "Çocuğu tamamen şımarık!" - Ebeveynler çok kızdı. Haklılar mı? Veya "sağlıklı" yemekler yerine, öncesi veya sonrasında kekler herhangi bir problem yaratmaz mı?

Tabii ki, öğle yemeği yerine epizodik dondurma zarar vermez; Çocuğun dengeli bir şekilde yediği ve bazen kırmaktan mutluluk duyabilecekleri bir sistem kurmaya çalışmak önemlidir. Ve burada anlamanız gerekir: Yiyecekler bir teşvik veya ceza aracı olmamalıdır. Okuldaki ilk beşe ödül olarak şeker veya doktorun ofisinde gözyaşı olmaması, gelecekte hastalıkları yemenin kesin bir yoludur. Sebepsiz yere küçük gastronomik tatiller düzenlemek, bütün aile ile bir haftasonuna gitmek gibi eklerleri olan bir kahvaltı yapmak daha iyidir, başarı için bir ödül olarak değil.

Beslenme uzmanı Masha Budrite, çocukların enerjiyi getiren ve maddenin büyümesi ve gelişmesi için gerekli olan dengeli bir diyete ihtiyacı olduğunu söylüyor. Daha da önemlisi, bu aşamada alışkanlıkların ortaya konulması gerçeği - çocuğun nasıl yediği ve çevresi gelecekte sağlığını büyük ölçüde belirleyecektir. Sağlıklı beslenmeyi bir alışkanlık haline getirmenin en iyi yolu örneklerle yol göstermek ve açıklamaktır. Yemekler en iyi ailedir, acelesiz masada yemek yiyin; Çok küçük bir çocuğa bile, ürünlerle ilgili ilginç gerçekler söylenebilir, böylece yiyecek sıkıcı olmaz.

Çocuk bir şeyi reddederse veya hiç yemek istemiyorsa, onu zorlamayın veya cezalandırmayın. Sağlıklı bir çocuk aç kalmaz - ona faydalı bir şeyler atıştırma fırsatı sunmanız yeterlidir. Ancak, önemsizlere dikkat etmek ve “zararlı” veya kaprisli her şeyi yazmamak için dikkatli olmak önemlidir: psikoterapist Ekaterina Sigitova, gıdada aşırı seçiciliğin bir çocuğun yaşadığı bir endişe belirtisi olabileceğini ve bu durumu zamanında tanımanın önemli olduğunu belirtmektedir.

DSÖ verileri, Harvard Besin Piramidi veya İngiliz Sağlık Sisteminin Eatwell plaka sistemi diyet planlamada yardımcı olabilir. Böyle bir örnek belirgin bir yere asılabilir - çocuk ilgilenecektir - ve ayrıca onu büyükanneler veya diğer “hemşirelik” akrabalarıyla tanıştırmalısınız. Fast food ve tatlılara gelince - pazarlamacıların çabalarıyla, bu tür yemekler “normal” den daha çekici görünüyor ve çocuklarda özellikle etkili çalışıyor. Hem parlak renkler, ambalajlama, doğrudan ve gizli reklamlar hem de “bonuslar” bir rol oynar - örneğin bir çocuğun yiyecekle aldığı oyuncaklar.

Kanada'dan ilginç bir örnek: 1980'lerde Quebec eyaletinde, on üç yaşın altındaki çocuklara yönelik herhangi bir reklamı yasaklayan bir yasa çıkarıldı. Çalışma, bunun yerel illerde fast food tüketiminde diğer illerdeki yaşıtlarına göre anlamlı bir düşüşe yol açtığını göstermiştir. Ancak, reklamlarla hiçbir şey yapamıyorsak, çocuklara neden bu tür yiyeceklerle kötüye kullanılmaması gerektiğini ve onlara sağlıklı alışkanlıklar kazandırılmasını açıklayabiliriz.

Oyuncak hikayesi

Birçok anne-baba bu duruma aşinadır: tüm çadırların yıkılmadığı mağazaya veya caddeye giden her yolculuk yüz bininci bir makine, midilli, oyuncak bebek ya da lizuna satın alma konusunda bir histeriye dönüşür. Aksi halde olur: oyuncak satın almazsınız, ancak apartman onlarla doludur - akraba verin, arkadaş verin, misafir getirin. Çocuklar her yeni oyuncakla birkaç dakika oynarlar, sonra terk edilir. Her şey belirsiz: Bir yandan doyumsuz bir tüketici yetiştirmek istemiyorum, diğer yandan - oyuncak eksikliği olan çocuklar, sadece malzemeye karşı sakin bir tavırla büyüyorlar ve ilginç deneyime daha fazla değer veriyorlar. On çocuğun babası olan Artemy Lebedev, tecrübesinin oyuncaklardan daha ilginç olduğunu kendi tarzında yazıyor.

Psikolog Inna Pasechnik, bir çocuğun oyuncaklarını “ezmek” için, yalnızca satın alımlarının yüksek kaliteli sıcak duygusal iletişimin (yani yetişkinlerin hediyelerle “ödeyeceği”) yerine geçmesi durumunda kötü olduğunu belirtmektedir. Bu, yetimhaneler örneğinde görülebilir: sponsor olmak ve bir sürü pahalı alet getirmek, zor çocuklarla sosyalleşmek için zaman bulmaktan daha kolaydır. Bu durumda, çocuk hızlı bir şekilde bir yetişkinden gerçek bir ruhsal etkileşim elde edemeyeceğinizi anlamaya başlar - ama mükemmel bir “nakit inek” olabilir; dünya görüşünü etkiler ve gelecekteki diğer insanlara karşı tüketici tutumuna katkıda bulunur.

Sevgi ve şefkat dolu bir atmosferde, sıcak, gizli ilişkilerin arka planında gerçekleşirse, bir çocuğa çok oyuncak almakta yanlış bir şey yoktur. Bununla birlikte, çocuğun kendisi için satın aldıklarının değerini hissetmesi yararlıdır - aksi takdirde istediğiniz her şeyi çaba harcamadan alabileceğiniz bir fikir ortaya çıkabilir. Çocuğun yeni bir makinenin arızalı bir makine karşılığında görünmeyeceğini anlaması önemlidir. Kısıtlamaları getirmenin anlamı var: örneğin, “ayda bir yeni makine alıyoruz” kuralı.

Pratikte, herhangi bir yaştan itibaren bir çocuğa oyuncakların paraya mal olduğunu ve işin kazandığını - ve yaşın cebinize para vermenize izin verdiğini açıklarsanız, onlar için de kurallar gerekecektir. Örneğin: "Her pazartesi N rublesi alıyorsunuz - ve bu hafta için harcadığınız para." Onlara tek bir kağıt parçası değil, küçük faturalar veya madeni paralar verilmesi önerilir - bu nedenle bir çocuğun harcamalarını planlaması ve kontrol etmesi daha kolaydır. Çocuklara bilinçli ve sorumlu tüketimin özünü iletmek için, küçük yaşlardan itibaren atık kağıt veya geri dönüşüm için plastik toplama gibi faaliyetlere yavaş yavaş dahil olmaları mantıklıdır. #Kind_caps gibi hayır kampanyaları küçük çocuklar için bile anlaşılır ve yararlı ve önemli bir şeyle ilgilenmelerini sağlar - ve bu gelecekteki değer sisteminin temelidir.

Becerikli alet, çizgi film ve öz kontrol

Birçok akıllı telefon ve tablet birçok bilgisayarda ortaya çıktığından, çocuklar için dijital ortamın yararları ve zararları hakkındaki tartışma durmadı. Muhtemelen buradaki cevap ılımlı yatıyor. Yemek hazırlarken bir süre tablete yazmak ya da bir çocuk için çizgi film açmak bir şeydir. Şüphesiz kalitede içerikle kontrol edilemez bire bir tutmak bir bütün olarak farklıdır. Ekranın önünde geçen uzun bir süreden sonra, çocuklar genellikle sinirlenir, sinirlenir ve hatta bazen de saldırgan olurlar - oysa gönüllü olarak oyunu bitirmek veya çizgi film izlemek ve tablet veya telefonla sessizce yer almak için karar veren şaşırtıcı “kendi kendini düzenleyen” çocuklar olmasına rağmen.

Inna Pasechnik bu çalışmalar hakkında konuşuyor: ebeveynleriyle iyi duygusal teması olan ve aynı zamanda aletlere ücretsiz erişimi olan çocuklar, ebeveynlerini kontrol etmeye çalıştığı (veya kontrol ettiği gibi) çocuklardan çok daha az kullanıyor. Psikolog, kişisel olarak bir noktada tableti bırakan ya da "Anne, tableti benden al, duramıyorum ama yine de derslerimi yapmam gerekiyor" diyen küçük çocuklarla tanıştığını söylüyor. Ancak bağımlılık yaratan çocuklar, neredeyse her zaman bir tür duygusal sıkıntı yaşayan, bir tür açlık olan, yiyecek ya da dijital dünya ile tatmin etmek istedikleri kişilerdir.

Hiçbir şey görme, hiçbir şey duyma

“En büyük kızım on yaşında,” diyor üç çocuk annesi Alexandra, “ve yıllar geçtikçe anne-babam kendilerini başarılı bir şekilde bekçinin yerine koydu. Temizlemek, yemek pişirmek için yardım etmek, teşekkür etmek - sadece bir bezelye üzerinde bir prenses. bir şeye ihtiyacı var - kırmızı halılar ayaklarının altına düşecek ve iki emekli, istedikleri her şeyi satın alacak ve verecekler, ancak iki gün daha artan bir baskıyla duyularına ulaşacaklar, irrasyonel harcamaları beni kızdırıyor: kız arkadaşımın kız arkadaşlarına çıldırmış hatıralar para, pahalı "tek kullanımlık" ayakkabılar C benim görüşüme göre, şımarıklık tam olarak bu tutum. ”

Araçlar, tatlılar ve oyuncaklar "şımarık" buzdağının sadece görünen kısmı. Çok daha ciddi bir problem, aşırı bencillik, duygusal sağırlık, empati eksikliği. Bu durumda, çocuk sadece diğer insanları ve duygularını düşünmez, başkalarının ihtiyaçlarını ve isteklerini göz önünde bulundurmak için ortaya çıkmaz. Burada, başkalarının acısını canlandırırken kahramanları başını tutabilecek kitap ve filmlerle çok genç yaşlardan itibaren “duyguları beslemeye” başlayabilirsiniz. "Çirkin Ördek Yavrusu", "Oliver Twist", "Polianna", "Eşleşen Kız", "Aile Olmadan", "Sefil", "Beyaz Kaniş" - seçim, belirli bir çocuğun yaşına ve hassasiyetine bağlıdır. Tabii ki, aynı anda ona zarar vermemek de önemlidir - ancak bu tür çalışmalar size hayatınızın geri kalanı için bir iz bırakarak empati kurmayı öğretir.

Gençler için, “Blood, Sweat ve T-shirt” veya “Blood, Sweat and Takeaways” gibi belgeseller yararlı olabilir; buradaki kahramanlar - şımarık genç İngilizler - gelişmekte olan ülkelere toplu pazardan kıyafet üretimini ziyaret etmek ve katılmak için gönderilir. endüstriyel gıda işleme.

Inna Pasechnik, çocuklara örneğin başkalarının duygularını düşünmeyi öğretmenin mümkün olduğunu açıklar: her şeyden önce, ebeveynlerin kendileri duygularını fark etmeli, anlayışı ve empati göstermelidir. Ayrıca, örneğin, akşam yemeğinde gününüzü anlatabilirsiniz - örneğin, işteki zorlukların ne olduğu, patronunuzla nasıl kavga ettiğiniz, üzüldüğünüz, ancak her şeyin üstesinden geldiğiniz hakkında. Bu, çocukların sizi aynı zamanda yas tutan yetenekli bir canlı olduğunu görmelerini sağlar. Duygulardan bahsedebilir ve konuşmalısınız: Çocukla aynı fikirde değilseniz, dürüstçe ona kırıldığınızı, üzgün olduğunuzu ve şu anda iletişimi duraklatmak istediğinizi söyleyin.

Sınırlar neden önemlidir?

Kural olarak, "şımarık" dış işaretler - itaatsizlik, inatçılık, kaprisler - izin verilen açık sınırların eksikliği ile ilişkilidir. Yetiştirme meselelerinde toplum düzenli aralıklarla aşırı noktalara gider: Sovyet yürüme sistemi, hiçbir şeyin imkansız olmadığı durumlarda, bir ebeveynler çocuğu tüm arzularıyla karşılamak için geldi. Her iki sistemin dezavantajları vardır. Sürekli kısıtlamalar, çocuğun neye ihtiyacı olduğunu anlamadığını, duygularını anlamadığını, karar veremediğini ve bir seçim yapamayacağına neden olur. Bir kişi her şeye karar verdiğinde aktif bir pozisyonunu kaybeder, kendisini enerji ve motivasyon olmadan “mobilya” olarak hisseder.

Ancak her şeyin çocuğun istediği gibi yapıldığı koşullar da en müreffeh değildir. Bir ebeveyn, sınırları tanımlayan ve neyin mümkün olup neyin olmadığını söyleyen bir güvenlik garantörüdür. Böylece güç gösterir ve ahlaki değerleri olan çocuğun yaşamı için sorumluluk alır. Bir çocuğun çok fazla sorumluluğu varsa, bu artan endişe yol açabilecek dayanılmaz bir yük. Bazen “kötü” davranış sadece bir yetişkinin ebeveyninin orada olduğundan emin olmak için güçlü ve anlaşılır bir tepki alma çabasıdır, güçlü ve her şeyi kontrol altında tutabilir. Çocuğun davranışlarında sınırları tanımlamak, kendisini dünyaya yönlendirmesine yardımcı olur, güvenlik hissi verir ve yetişkinliğe hazırlanır.

Inna Pasechnik, maalesef, başkalarının reytinglerini - "şımarık, kötü niyetli bir çocuk!" Diyor. - Özel ihtiyaçları olan çocuklarla ilgili olarak genellikle ses. Bazı durumlarda, davranış ve kurallar normlarıyla tutarsızlığın, “yapamaz” kelimesini kabul etmemenin çocuğun ruhunun ve fizyolojisinin özellikleriyle ilişkili olduğunu açıklar. Bu tür çocukların çevreye “doğru” tepki vermeleri zordur; örneğin, bir çocuk bir yabancıya yaklaşabilir, açık bir soru sorabilir, sormadan bir şey alabilir. Bazı çocuklarda, duygusallık ve dürtüsellik artar, diğerleri ise, örneğin, oldukça işlevsel otizmli, etraflarındakilerin duygusal sinyallerini zorlukla okur. Bu nedenle, bazı çocuklarda zihinsel olarak "kaprisli" ve "şımarık" yazan dış gözlemciler, tüm özelliklerin çıplak gözle görülemeyeceğini hatırlamalıdır.

resimler:artmim - stock.adobe.com, exopixel - stock.adobe.com, dechevm - stock.adobe.com