Bilim muhabiri Irina Yakutenko favori kitaplar hakkında

ARKA PLAN "KİTAP RAF" gazetecilere, yazarlara, akademisyenlere, küratörlere ve diğer kahramanlara kitaplarında önemli bir yer tutan edebi tercihleri ​​ve yayınları hakkında sorular soruyoruz. Bugün moleküler bir biyolog ve bilimsel bir gazeteci olan Irina Yakutenko, en sevdiği kitap hikayelerini paylaşıyor. Irina, "Tapes.ru" da bir bilim editörü olarak çalıştı, "Dünyada" bilim departmanını yönetti ve "TASS: Science" ("Attic") yayıncılığını yaptı. Ayrıca, Russell Teapot tanıtım ajansını kurdu.

Kitaplıklar alttan üste doldurulmuş, Şu anda evde ailem yok - kalıcı bir kütüphane eksikliği, göçebe yaşam tarzı ve elektronik ortamda çok fazla okuduğumla bağlantılı. Şimdi çoğunlukla kurgusal olmayanları okudum - bu, olayların şimdi belirli bir bilim alanında nasıl olduğunu anlamak için her zaman erişilebilir ve ilgili bir bilgi kaynağıdır. Bu okuma sadece bir zevk değil - ihtiyaç duyduğum bilgi iş için gerekli, bu yüzden işi zevkle birleştirmeyi başarıyor.

Ben Sovyet teknik aydınlarının ailesinden tipik bir çocuğum. Babam fizikçi, anne mühendis. Ailelerin aileleri ve arkadaşları - bilim adamları, mühendisler ve kavşakta bir yerde çalışanlar - Akhmatova ve Novy Mir'i tartışmıyorlardı, fakat bilimsel sorular (ve elbette politika, ama bu başka bir hikaye). Zihin ve hata her zaman öncelikli idi: biraz bilmek varsayılan olarak bir utançtı.

Çok erken okuduğum ve çok sevdiğim kitaplardan biri de 1966 Fizikçi Şaka topluluğu: bilim adamlarının hayatı ve gelenekleri hakkında komik eskizler. Bu, girişimler için tipik bir inek kitabıdır: dışarıdan bir insan, neyin komik olduğunu anlayamaz, ancak bu tür kitaplardan bir bilim adamı ailesinden bir çocuk, bu ortamın ruhunu emer. Kitabın dünyamı alt üst ettiğini söyleyemem, ama kesinlikle dünya görüşümü etkiledi: Ben yokluğunda genel olarak yazarları ve bilim adamlarını, onların düşüncelerini ve kendi iç şakalarını sevdim.

Çocukluğumdan beri sadece Moskova Devlet Üniversitesi'nde ve başka hiçbir yerde ders çalıştıracağımı bilmemiştim, ama istisna yöntemiyle, okumak istemediğim kişileri atarak fakülteyi seçtim. Sonuç olarak, bir biofac ve daha sonra daha bilinçli olarak bir uzmanlık moleküler biyoloji seçti. Biofak'ın alaka düzeyinden yoksun olmasına rağmen - bilimin neye benzediğini ve bugün neye benzediğini söyleyecek dersler yok - çevremizdeki dünyaya bütüncül bir bakış açısı veriyor: sadece biyoloji değil, aynı zamanda her türlü kimya, fizik ve matematik. Sonuç olarak, mezunlar geniş bir görüşe sahipler, katedral uzmanlığı altında keskinleştirilen akı benzeri dar uzmanlar değil, genel olarak dünyanın çeşitli seviyelerde nasıl organize edildiğini anlayan insanlar: moleküllerden canlı sınıflarına. Üçüncü derste, bilimde her şeyin yolunda gitmesine rağmen, bir bilim adamı olmak istemediğim açıkça ortaya çıktı. Bilim adamları basitçe küçük bir şeyi derinlemesine kazmakla meşguller: dar bir konuyu ele alıyorlar ve onunla ilgili her şeyi öğreniyorlar, ama benim için, karakterime göre, bu yakın değil.

Bilim gazeteciliğine kendiliğinden dokuz yıl önce Lentu.ru’a bir haber editörü olarak geldiğimde okumaya başladım. İkinci haftada, sahip olduğum bilgi bagajını bu amaçla kullanmamanın aptalca bir şey olduğu ortaya çıktı ve bu yüzden bilimsel bir editör oldum. Ne kadar çok çalıştım, bilim dünyasının ne kadar şaşırtıcı ve çeşitli olduğunu keşfettim - neredeyse hiç kimse okuldaki veya üniversitedeki tüm bu mucizelerden bahsetmedi. Programlara göre, en iyi, 20 yıl önce ve hatta yarım yüzyılda çalışıyoruz ve gerçek bilim özlemleri gözden uzak kalıyor. Mevcut eğitim dünyanın bütünsel bir resmini sağlamaz, bugün hangi yönlerin en uygun olduğunu göstermez, ilerlemenin nereye gittiğini söylemez. Jet'de kalmak için kurgusal olmayan çok farklı şeyler okudum. Bugün, yüksek kaliteli - ve en önemlisi iyi çevrilmiş - bilimsel yayınlar, Alpina kurgusal olmayan, Corpus, AST tarafından yayınlanmaktadır. Her zaman iyi bir seçim - hanedanı plakalı kitaplar, ünlüleri.

Mesleğim beynimin yapısına mükemmel bir şekilde uyuyor: çalışmak için çeşitli alanlarda oldukça fazla şey bilmem gerekiyor ve aynı zamanda her zaman konudan konuya geçiyorum. Bilimsel bir gazeteci zor meseleleri hızlı bir şekilde anlayabilmeli - birkaç ay boyunca iyi bir metin yazmak için, ideal olarak belki de doğru bir şekilde yazabilmek için kaynaklara dalmak gerekir, ancak pratikte çalışmaz. Keşke bu aylar boyunca bir gazetecinin yiyecek bir şeyler yapması gerekiyorsa ve beklemek için para ödemeye çok fazla insan yok. Bilim hakkında yazan bir kişi için gerekli olan ikinci kalite, ne düşündüğünü söyleyebilme yeteneğidir, böylece başkaları da ilgilenebilir ve korkunç bir nötron yıldızının içinde ne olduğunu veya kırkayakların neden bu kadar bacağının olduğunu bilmek ister. Bu yetenek çok daha az yaygındır.

Beynim, duygusal yönüm çok iyi gelişmeyecek şekilde tasarlandı - en azından bu yüzden, yaptığımı yapıyorum. Size “hayatımı altüst etti”, “yukarıdan aşağı doğru sürülmüş” kitapları söylemeyeceğim - değiller. Sorularınıza cevaplar olmadığı için "en sevdiğim kitap." Kurgu, öncelikle duygusal alana hitap ediyor, Zabolotsky'ye göre ruhumu çalışmaya zorluyor, ama sanat kitapları bana herhangi bir süper vahiy getirmedi. Metroda bir bankta oturan aynı "Babalar ve Çocuklar" okudum rağmen - çünkü ben duramadım. Şüphesiz kurgu (özellikle ünlü VLR - Büyük Rus Edebiyatı, nerede olmasa da) beni etkiledi, ancak bu kümülatif etki, benim için son derece önemli kitapları yazamıyorum.

Şimdi, tüm unsurlar birbirine bağlandığında ve birbirine bağlandığında, dünyadaki bilimsel resmin mükemmelliğini, mantığını ve güzelliğini gösteren metinlerle çok daha fazla ilgileniyorum.

Arkady ve Boris Strugatsky

"Pazartesi cumartesi başlıyor"

Gençken geleceğimin Strugatskys tarafından "Pazartesi ..." dünyası gibi olmasını istedim. Sıkı karıştığı insanların ilgilendikleri şeylerde günlerini geçirdikleri idealize edilmiş bir bilim kurumu, litre kahve içip durmadan içiyor, evrenin ana sorunlarını çözmeye çalışıyor. Kitap, gençlerin yaşamın anlamını bulmak için atma üzerine mükemmel bir şekilde uzanıyor - ondan başka bir şeyle ve onunla karakterlerin hiçbir problemi yoktu. Ve yakışıklı bilim adamı Roman Oira-Oira, imza attığım ilk edebi kahraman oldu. Bunun yerine Ivanhoe veya Onegin.

Alexander Solzhenitsyn

"GULAG Takımadaları"

Çok sevdiğim Boris Grebenshchikov, (ya da daha doğrusu söyledi): “Gözler ve kitaplar için tabanca şeklinde kitaplar var.” Dedi. Kitapların çoğu gözler içindir, canlı, eğlenceli, ilgi çekici olabilirler, ancak bilinç yüzeyinde olduğu gibi geçer. Ve aynı kitaplardan olmayacağınızı da okumak zorundasınız. "Gulag Takımadaları" nı kazayla veya daha az kazara okumaya başladım - satın alınan okuyucunun içine önceden yüklenmişti. Başlangıç, duramadı.

Kitap canavarca yazılmış: Solzhenitsyn açıkça bir editöre ihtiyaç duyuyor. Ama onun okuması tarif edilemez bir deneyim. "Archipelago ..." fahiş hacmini alıyor, miktar kaliteye girdiğinde durum böyle. Siz okursunuz ve her sayfada korku, çoğalır, çoğalır, size her şeyin yeterli olduğunu, daha fazla olamayacağını, bir sınır olması gerektiğini gösterir - kitap size tekrar tekrar fırlatır ve sınır yoktur.

Bugün Stalinizmin dönüşü, Stalin altındaki yönetişimin etkinliği hakkında konuşmak modadır: ülkeyi dizlerinden kaldırdı, fabrikalar kurdu, elektrik harcadı, ülkeyi sonunda okumayı öğretti. GULAG Takımadaları'ndan sonra, bu tür konuşmaların anlamsızlıkları açıktır: O yıllarda insanlarla yaptıkları için mazeret olamaz. Bu sabah güneşin doğduğunu, kışın soğuk olduğunu ve şekerin tatlı olduğunu anlamak kadar doğal bir anlayış haline geliyor. Daha fazla kişi "Takımadalar ..." ı okusaydı, belki şimdi bile her şey farklı olurdu.

Bu kitabın okul müfredatına dahil edilmesi gerektiğinden emin değilim - bunun yerine, çoğunluğun kısa bir özet okuyacağı ve resmen kitapla ilgili olacağı gerçeğine ve “sanatsal ve kompozisyonsal özgünlüğü ayrıştırma” sonrası tutum ne olabilir? "kahramanın manevi atma analizi"? Tabii ki, iyi edebiyat öğretmenleri de var, ama gerçekçi olalım - bu bir istisna değil. Bu yüzden bu okuma bir aile ya da topluluk kültürünün bir parçası olmalıdır.

Richard Phillips Feynman

“Elbette şaka yapıyorsunuz Bay Feynman!”

Büyük fizikçi Nobel Ödülü’nün otobiyografisi Richard Feynman’ın hakimi, okurları hayatlarını bilimle ilişkilendirme arzusuyla enfekte etmenin en iyi yoludur. Feynman - yakışıklı, müzisyen, esprili, çok yönlü, hareketli, kadın avcısı ve kadın avcısı - bir bilim insanının etrafındaki dünyayı nasıl analiz ettiğini, neler olduğuna nasıl baktığını anlatır. Ancak bu sıkıcı ve züppe bir boo-boo-boo değil, çevreleyen gerçekliğin aptallığı ve standart olmayan yaklaşım hakkında komik hikayeler. Bilim dünyasını içeriden görmek, zihnin parlaklığını ve oyununu takdir etmek için nadir bir şans.

Bilim insanlarının biyografileri ve otobiyografileri gibi bir türü iyice küçümsüyoruz - ancak bunlar, dünyanın en zeki insanlarının nasıl düşündüğünü gösteren son derece yararlı kitaplar. Otobiyografi okul müfredatında olduğu kadar bilimsel olanı da, hiçbiri yok - sadece kurgu klasikleri. Bu büyük bir ihmal. Kurgu, olaylara duygusal ve yaratıcı bir bakış açısı verir, ancak bilimsel yaklaşım hakkında hiçbir şey söylemez, bize gerçeği bilim yoluyla anlamayı öğretmez. Dünyanın beşeri bilimler uzmanlarına alternatif bakış açısını bilmek özellikle yararlıdır - günlük seçimlere bilimsel bir yaklaşım, hata yapmamayı, bazen de çok pahalı hale getirmeyi mümkün kılar.

Başka bir harika otobiyografi Tsiolkovsky'nin "Hayatımın Özellikleri" - yetenekli, ama aynı zamanda saplantılı ve genel olarak, bir vizyoner olduğu ortaya çıkan çılgın bir insan.

Evgeny Komarovsky

"Çocuk sağlığı ve akrabalarının sağduyu"

Sanırım çoğu aile bu adamı bıyıklı biliyor. Komarovsky - Kharkovlu bir doktor, çok faydalı bir kitap yazdı. Ebeveyn yardımları genellikle nasıl yazılır? "Bu gerekli, gerekli değil, dediğim gibi yapın." Komarovsky, bilimsel yaklaşımın bir üyesidir. Bazı hastalıkların nedenlerini açıklar, virüs ve bakterilerin ne olduğunu, vücuda nasıl girdiklerini, nasıl geliştiğini vb. Anlatır. Ve ebediyi yanıtlayarak, kaçınılmaz bir şekilde “Çocuğu emzirene dek ne kadar?” Ruhu ile vurulan sorulara neden oluyor, Birinin hiper-yetkili görüşüne değil, evrimsel argümanlara ve sağduyuya dayanıyor.

Yazar, acilen inanmamız gereken bir şeyi açıklamaması, teorilerinin taraftarlarını aramamaları, ancak ebeveynleri, mantık temelinde ve duygulara değil, neler olduğunu düşünmeye ve analiz etmeye teşvik ettiğinden çok etkilendim. Böylece zor bir durumda, baba ve annem internete hazır bir tarif almak için koşmamışlardı (nasıl? Kimden?), Fakat ne olduğunu düşünmeye ve anlamaya çalışın - anladığınızda, “ne yapmalı?” Sorusunun cevabını bulun. çok daha kolay.

Julia Gippenreiter

“Çocukla iletişim kurmak için. Nasıl? Çocukla iletişim kurmaya devam ediyoruz. Öyle mi?”

Hippenreiter sadece çocuklar hakkında düşünenlerin bile okuması faydalıdır. Kitap, çocuğun motiflerini anlamayı, problem davranışının nedenlerini bilmeyi öğretiyor. Psikolog ve soylu olan Kaneman'ın ilk duygusal tepkisi “sıcak sistem” (“Bu veleti öldürürüm!”) Olarak adlandırıyor, Sık sık yanlıştır - düzeltilmeli ve düzeltilmelidir. Ancak bunu düzeltmek çok zor - eğitim gereklidir. Bu kitap, kendinizi durdurabileceğiniz ve akut bir durumda doğru yöne yönlendirebileceğiniz temelleri oluşturur ("Aha, Hippenreiter'in orada yazdığı gibi, davranışları böyle ve böyle bir şey, bağırmak için işe yaramaz, ama bir şeyler yapmanız gerekir" gibi) . Hippenreiter, başka bir kriz ortaya çıktığında nasıl bir şey yapabileceğinizi - ve bir çocukla birlikte yaşamda, oh, kaç tane - olası davranışlara yol açtığını ve aslında, Komarovsky ile aynı şeyi yaptığını - düşünmeyi öğrettiğini açıklar.

Elena Bakanova

"Modern anne-babalar. Çocuklara nasıl öğretir ve yetiştiririz"

Bu, yine ebeveynler ve çocuklar hakkında ve yine düşünme ihtiyacı hakkında bir kitaptır - bu kez sadece belirli durumlarda değil, aynı zamanda genel olarak bugünün dünyasında çocuk olmanın nasıl bir şey olduğu hakkında. İnsanlık tarihinde ilk defa, kendimizi, diğer akrabalardan ayrı olarak yaşayan ve çoğunlukla tüm dikkatinin odaklandığı bir çocuktan oluşan bir ailede bulduk. Birkaç nesiller önce, ne büyük bir bakım ne de erken gelişim vardı: çocuklar kendi başlarına daha fazla büyüdüler, akranları ve her tür yetişkinle iletişim kurdular, hemen bağımsız oldular - aslında, başka hiçbir seçeneğe sahip olmadılar.

Bakanova, neden tek bir cevabın olmadığını, 20. yüzyılın sonunda ebeveynler ve çocuklar arasındaki zorlukların nasıl üstesinden gelineceğini açıklıyor ve evrensel bir çözüm sunmuyor: yazar fenomenlerin özünü inceler ve okuyucuya bağımsız bir şekilde sonuç çıkarma fırsatı sunar. Bakanova, Montessori yönteminin destekçisidir, ancak onun mezhepsel hipertrofik şekliyle değil, makul bir versiyonuyla.

Maria Montessori

"Benim yöntemim"

En başından beri Montessori yöntemi kuşkularımı uyandırdı - çok fazla mumya, çok korkutucu bir şekilde buna kör bir şekilde bağlılık gösteriyor. Sistemi daha iyi anlamak için, kurucusunun kitabını okumak mantıklıdır - kaynak her zaman yeniden anlatmaktan iyidir. Oldukça sıkıcı, ancak ihtiyaç duyulan her şey ilk bölümden zaten belli oluyor - ve bu oldukça makul görünüyor ve bir mezhebe benzemiyor (bazılarının aşırı derecede kısmi tutsaklarının Montessori yöntemine dönüştüğü). Yöntemin özü çok basittir: yetişkinler, çocuğu dünyaya kendi başlarına ustalıkla karıştırmamalı, kendilerine kesinlikle (başka anonim yetişkinlere göre) kendisi için yararlı olacak birinin bilinmeyen bilgisini zorlamamalıdır.

Maria Montessori, çocuğu bu anda neyin çektiğini dikkatlice gözlemlemeye ve bu ilgi alanını tatmin edecek gelişimsel aktiviteler sunmaya özen gösterir. Zeminin yıkanması veya yıkanması gibi pratik becerilere çok dikkat edilir - bunun interaktif bir piyanoda doğru düğmelere basmaktan çok daha faydalı olduğu konusunda hemfikir olun. Eğer çocuk şimdi matematiksel problemlerle ilgileniyorsa, onu Şekil 2'de ihtiyaç duymadığı ve kalıplanmayacak bir hamuru şekillendirmeye zorlamanız gerekmez, çünkü kalıplama yapmaz, çünkü hareketliliği hala gerekli derecede geliştirmemiştir. Bu, çiçeklerin şekillendirilmesinin gerekli olmadığı anlamına gelmez - bu gereklidir, ancak sonra vücut parmak gelişimi için olgunlaştığında.

David Bodanis

"E = mc². Dünyadaki en ünlü denklemin biyografisi"

Bu kitap, popüler bilim literatürüne sanatsal bir yaklaşım uygulama çabasıdır.Genellikle, bilimsel çalışmaların yazarları, iyi olanları bile, bu tür inceliklerle uğraşmazlar. Bodanis, bir kişiden bahsetme şeklindeki denklemden bahseder: ilk önce ataların tarihi (Einstein'ı görelilik teorisini oluşturmaya iten tüm bilgilerin elde edildiği işler), daha sonra doğum koşulları, çocukluğun ayrıntıları, olgunluk zamanı ve yaşamın sonuçları - hangi Büyük işler tek bir denklemden doğdu.

Bu kitap sadece bilimin dünyayı ve tarihi nasıl etkilediği ile ilgili değildir. E = mc biyografisinin öyküsünde^² kişisel hikayeler, dramalar ve entrikalar iç içedir - bilim, onlarla hayatın diğer herhangi bir parçası gibi doludur, ancak onlar hakkında yıldızların boşanmalarından veya düğünlerinden daha az şey biliyoruz. Örneğin, Alman bilim insanı Otto Gan'ın aslında ortağı Nazilerden saklanan Yahudi kadın Lisa Meitner'e nasıl ihanet ettiği hakkında. Çekirdeğin bozulmasını araştırdılar ve Meitner'in katkısı çok önemli olmasına rağmen Gan, ismini söylemeden sonuçları yayınladı - ve sadece Nobel Ödülü'nü aldı.

Paul de Cruy

"Mikrop avcıları"

Sanatsal teknikleri kullanan bir başka popüler bilim kitabı. Bu, bilim adamlarının araştırıldığı şüphelileri - bakteri ve virüsleri hesaplamaya ve yakalamaya çalıştıkları bilimsel bir dedektif hikayesi. Yazar, salgınların şehirleri nasıl biçtiğini, bilim adamlarının bu görünmez katilin kim olduğunu nasıl yavaş yavaş anladığını ve onu etkisiz hale getirmek için nasıl bir yol aradıklarını titizlikle anlatıyor - aşılama birdenbire görünmedi, çalışmayan seçenekleri atma, uzun ve sert bir şekilde devam etti. Bu kitabı tüm okul çocuklarına ve öğrencilere okumasını, böylece aşıların sadece ilaç şirketlerinin komplo olmadığını değil aynı zamanda elbette bilimin güzelliği olan belirli öncü ruhla özdeşleştirildiklerini anlamaları için vereceğim.

Stanislav Lem

"Teknoloji miktarı"

Herhangi bir yazar benim gelişimimi ve tutumumu etkiledi, o zaman bu Stanislav Lem. Evde tam bir iş vardı, babam sık sık ondan alıntılarla konuştu. Lem'in müthiş bir düşüncesi, ezici bir zekası var, bu bir yazarın yetenekleriyle klasik bir inek. Kitaplarında standart şablonlar yok, sadece fantastik edebiyatı değil, aynı zamanda sinematografları da etkiledi: Örneğin, dikkate değer Nolan filmi "Başlangıç" fikri Lem'in biraz daha az olduğu fikri.

“Teknoloji miktarı” bilimsel düşünme hakkında, nasıl mantık ve mantık zincirleri oluşturarak, genellikle düşünmediğiniz de dahil olmak üzere karmaşık şeyleri anlamak için nasıl yapabileceğiniz hakkında bir kitaptır. Например, объясняя, почему фантасты так плохо предсказывают будущее ("Капитан Джон Смит вышел на мостик сверхскоростного супер-мега-гиперзвёздного корабля и вставил в бортовой компьютер перфокарту с маршрутом"), Лем выводит целую систему фазовых переходов технологических достижений: невозможно предсказывать будущее, находясь на предыдущем технологическом и мировоззренческом этапе. "Сумма технологии" по объёму сравнима с "Архипелагом ГУЛАГ", но её обязательно нужно прочитать всем, кто хочет понять, что же такое научный подход и как с его помощью можно объяснять мир.Fakat Lem'in tamamen başarısız olduğu şey aşk hikayeleridir - ama onun durumunda bu küçük bir kusurdur.