Öğretmen ve editör Maria Dolgopolova favori kitapları hakkında

ARKA PLAN "KİTAP RAF" gazetecilere, yazarlara, akademisyenlere, küratörlere ve diğer kahramanlara kitaplarında önemli bir yer tutan edebi tercihleri ​​ve yayınları hakkında sorular soruyoruz. Bugün Verba Akademisi eğitim projesinin kurucusu Maria Vergopolova, en sevdiği kitaplarla ilgili hikayelerini paylaşıyor.

Çok erken okumaya başladım: Çocukluğumdan sarhoştum okumaya ve harika romanlara. Bana öyle geliyor ki, bu süper güçten sonuna kadar yararlanamadım - kişi daha fazla okuyabildi ve ağaçlara tırmanarak dikkatini dağıtmadı. Genelde, sıradan bir proleter aile için iyi bir kütüphanemiz vardı. Orada bir şey bulabilirsin: annem doldurmakla meşguldü, sürekli bir yerden kitaplar sipariş etti, ancak çok sık şeyler okuduğu söylenemezdi. Babamı hayatımda kurgu için hiç görmedim, ama bir zamanlar artık okuyamayacağı kadar çok şey okuduğu konuşuldu. "Winnie the Pooh" u bir kenara bırakıp hemen "Zümrüt Şehri Büyücüsü" nü aldım. Daha sonra Charlotte Bronte’nin romanlarını Stendhal ve Zola ile birlikte “atıştırdığı” kitapları okudu ve yorulduğunda, “Ölü Gemiler Adası” ile Belyaev'e geçti. Yeni bir kitap seçmeye ve cesaret kazanmaya başladığında, kesinlikle gri ve tüyler ürpertici bir tıbbi ansiklopediye bakacaktı - bu yüzden resimlerle doluydu.

Sonra ironik dedektifler dizisinin tamamını John Chmelevsky okudum - sanki onlar üzerinde büyük bir etkisi var gibi görünüyor. O zamandan beri, hayatım boyunca acı çeken birine, korkunç derecede esprili bir pislik ortaya çıkaran birisini söylemezsem, öleceğim gerçeğinden acı çektim. Her yaz bahçemizde açtığımız dedektiflik büroları hakkında ne söyleyebiliriz ve orada hangi davaları araştırıyorlar! Benim hayalim, Lehçe öğrenmek, böylece tüm bu ihtişam, yeniden okumak için bir sebep olabilir.

Üniversiteye girdiğimde okuma alanında yeni bir çağ geldi. Okulda bazı ek kontrol listeleri yazmak için sürekli tatillerde takılmak zorunda kaldım - öğretmenler bana inatla inanıyordu ve dörtlüler için doğru üçlüler yaptılar. Pedagojik bölüme girdiğimde, bu yem için artık düşmeyeceğim ve mümkün olduğunca verimli bir şekilde gideceğim - mükemmel bir öğrenci olacağım. Bu nedenle ilk olarak kütüphaneye abone oldum. İlk defa oraya vardığımda ve bu kadar sayıdaki kitabı gördüğümde, tam anlamıyla melemik şarkı aklıma geldi. Tabii ki, çünkü daha da fazla sistematik olmayan bir şekilde okuyabiliyorsunuz! Orada, bir şekilde modern edebiyatla ilgili her şeyi tekrar okudum: Welbeck, Copeland ve Kunder, Ulitskaya ile. Tabii ki, bunun yarısı şimdi hatırlamak istemem - bir noktada modern her şeye dikkatle davranmaya başladım.

Her gün yatmadan bir saat önce her gün okumayı hayal ediyorum, ama nasıl olduğu hakkında hiçbir fikrim yok. Sadece bir şeyler yapabilirim. Benimle değişiyorlar: dört ay boyunca sadece müzik dinliyorum, önümüzdeki dört ay boyunca sadece TV dizilerini izliyorum ve yılı kitaplarla sonlandırıyorum. Bunu doğal olarak günde 6-8 saat yapıyorum. Eğer başlarsam, duramam, her şeyi atarım. Son kitap kanama kurgusal değildi ve bu tamamen kurgudan oluşuyor. Eski yaralanmalar iyileşti ve kendimi modernle yeniden tanımaya başladım: Jonathan Franzen, Emma Donohue, Martin Amis, Helen Simonson, aynı Yevgeny Vodolazkin - şimdiye kadar hiç kimse hayal kırıklığına uğratmadı.

Kolaylık nedeniyle, genellikle bir e-kitap kullanırım: sonuçta, çantaya sığması garanti edilir ve her zaman içinde okunacak bir şeyler olacaktır. Fakat bu yaklaşımla bile kendi kütüphanem var. Aniden, bir anda bir çevrimiçi mağazada kendiniz için on kitap sipariş ettiğinizde uyanıyorsunuz. Ya da her zamanki gibi bir kitap hediye aldım ve üç tane daha aldım. İkinci el kitabında, durum iki kez yurt dışında ve üç kez daha ağırlaştı. Kısacası, zaten bir dolabım var. Beni üzen tek şey şaşırtıcı bir şekilde çirkin vakaların yaklaşık% 90'ını kapsıyor. Bu nedenle, ikinci elden baskıya yenisini tercih etmeyi tercih ederim. Tabii ki, Ad Marginem ve Strelka Publisher'ın baskılarına hayranım. Bu, herkesin uğraşmaya başlaması gereken asgari kalite seviyesi gibi görünüyor. Ayrıca yakında yumuşak kapakların çekiciliğinin esaretinden çıkacaklarını umuyorum.

Bir spor ilgim var: Pedagoji ve eğitim konusunda tam teşekküllü bir kitaplık toplamak. Yine de, pedagojik topluluk çok korunur: öğretmenler tüm konferanslarda buluşur ve monograflarla övünür, ancak bu nadiren konuyla ilgilenen sıradan bir kişiye gelir. Sorun, iyi malzemenin genellikle çok spesifik, bilimsel bir dilde yazılmış olmasıdır. Bu nedenle, gerçekten kitaplığımı eğitim yoluyla toplamak zorundayım. Bu durumda, güvenecek kimsem bile yok.

Anton Makarenko

"Pedagojik şiir"

Bu, pedagojik lise öğretmenlerimin hepsinin birlikte okumasını önerdikleri tek kitap. Okurken bir çelişki hissi okumadım, ancak mezun olduktan hemen sonra ikinci el kağıt kopyanın bir kopyasını satın aldım. İstediğimden emindim ama öyle olduğunu düşünmedim - şimdi o benim favorilerimden biri. Olaylar, 20'li yılların başlarında, Anton Semenovich'e (pedagoji klasiklerinden biri) emek kolonisini yeniden kurma ve bu “yeni insanı” nasıl eğiteceklerini söyleme talimatı verildiğinde ortaya çıktı. Bu kitap, bir yandan, sömürgelerden birinin nasıl yaratıldığına dair kronolojik bir tasviri ülke genelinde yayılmış durumda. Öte yandan, ipuçlarıyla mümkün olan en zor pedagojik görevlerin bir koleksiyonudur. Muhtemelen, bu konuya yetenek ve sevgi ile yaklaşırsanız, engellere rağmen başaracağınız gerçeğinin en iyi örneğidir. Fanatizm olmadan hareket ederseniz, “takım yetiştirme”, bir insan olmayı düşünebileceğiniz en iyisidir.

Alexander Rozhkov

"Akranlar çemberinde: 1920'lerin Sovyet Rusya'sında genç bir adamın yaşam dünyası"

“Pedagojik şiir” oldukça kendine özgü bir dilde yazılmış, “gubnaraboz” kelimesi ilk satırda görünmektedir - SSCB'de kullanılan binlerce benzer kelimeden biri. Bu tür kitaplar en iyi bağlamı açıklayabilen bir çiftle okunur ve bu amaç için Alexander Rozhkov'un monografisi mükemmeldir. Kitaptaki gerçekler Pedagojik Şiir'den gelen hikayelerin nasıl yayıldığını gösteriyor. Kısacası, bu kitap Sovyet eğitim sisteminin oluşumuyla ilgili. Kadın ve erkek okullarının bir araya gelme sürecinin nasıl gerçekleştiği hakkında - anketlere göre, erkek çocukların çoğunluğu eş eğitimin kendileri için zararlı olduğunu düşünüyor, çünkü bir priori aynı düzeyde okuyamıyor ve geri çekecek. Köylülerin iki yıldan fazla bir süredir çocuklarını eğitime adama noktasını görmemeleri gerçeği. Bu nedenle, eğer ilkokulda, sınıfta 40'tan fazla çocuk varsa, tüm eğitim kurumundan 5-6 kişi liseye ulaştı. Ve elbette, birçok şok edici gerçek var. Örneğin, yetişkinlerin yaklaşık% 75'inin çocuklarının önünde seks yapma alışkanlığı içinde olduğunu biliyor muydunuz?

Frida Vigdorova

"Sınıfım"

Okul öğretmeni Frida Vigdorova'nın edebi ilk tanıtımı. Sınıfım, yukarıdaki kitaplardan daha sonraki zamanları açıklar. 1937'de üniversiteden mezun olan Frida Abramovna, 1 Eylül'de sınıfa girdiğinde, Anton Semenovich Makarenko zaten kudretli ve ana ile zulme maruz kaldı, neredeyse sadece edebi faaliyetlerde bulundu (ve iki yıl sonra aniden öldü). Sınıfım'da biraz daha az mahrumiyet gösteriliyor (yazar en azından öğrencileriyle birlikte masa yapmak zorunda değildi) ve anlatım öğretmenlik mesleğindeki ana şeye, insanlara dikkat etmeye odaklandı. Bu kitabı çok güzel bir ilkelliği nedeniyle çok seviyorum: küçük tür öğretmen ne olursa olsun tüm sıkıntılarıyla başa çıkıyor. Bu kitap, bir grup yazar tarafından yazılan başka bir monografın materyali olarak sunuldu: “Ütopya Adaları: Savaş Sonrası Okulun Pedagojik ve Sosyal Tasarımı” (1940-1980'ler). Ülkemizde eğitim ve kitap yayıncılığının geliştiği ve genellikle bir yerlere gittiği söylenemez, bu nedenle pedagoji üzerine ciddi bir kitap yayınlamanın çarpıcı bir şey olduğu söylenebilir.

Bel Kaufman

"Aşağı inen merdivenlerden yukarı"

Aslında, "Sınıfım" ın İngilizce versiyonu. Anlatıcı rolünde, aynı dil ve edebiyat öğretmeni olarak, hepsi aynı 1 Eylül ve ders için çekingen bir yolla başlar. Çocukların ders dışı okuma için daha fazla kitap istedikleri yerde Kaufman'ın çoğu bir tanesini okumadı. Her ne kadar çocuklar her yerde aynı gibi görünse de - sadece öğretmenlerin farklı bir zihniyeti var. Kitabın ana özelliği Kaufman - Bu besleme. Hikaye, öğretmenlerin birbirlerini, genelgeleri, duyuruları, mektupları ve “Öneri Kutusu” na giren makaleleri gönderdiklerini not eder. Bu kitabı orjinalinde elektronik versiyonda okudum - uzun süre yorucu kelime oyunlarını beklemekten hoşlanmıyorum, fakat bir sebepten istedim. Kağıt versiyonunu Rusça olarak bir hatıra olarak aldım ve yayın son derece iyi çıktı - yayıncı küçük karıncalardan küçük sayfalardan sayfalara bir karınca aslanı bile transfer edemeyecek kadar tembel değildi.

Bill Bryson

"Kısa bir yaşam ve mahremiyet tarihi"

En son hobilerimden biri günlük yaşamın hikayesidir. Görünüşe göre bu türdeki en iyi kitap Bill Bryson'a yazmayı başardı. Gazeteciler, neden evlerimizin (bizim değil, ama İngilizlerin) göründüğü gibi göründüğüne dair, Victoria’nın her zamanki Victoria evine örnek vermeye karar verdi. Bir zamanlar eve dönüşen koridordan başlayarak, Bill Bryson öyküsüne binlerce büyüleyici hikaye anlatıyor - fişin neden dört karanfile sahip olduğu, neden pencerelerde vergi olduğu ve evin içinden gerektiği gibi kesildikleri ve biranın neden çocuklar bile sulandığını. Bu kitap sayesinde, okuldaki insani konuların hepsinden daha fazlasını biliyorum - nasıl öğretileceği. Ondan o kadar hoşlandım ki, bana az ya da çok hoş olan tüm insanlara dayamaya çalışıyorum. Son kardeş, bir kaykaydaki numaralarla değiştirerek aldı - ama şimdi kitabın okunduğu hemen belli oldu.

Karin Calvert

"Evdeki çocuklar"

Gündelik hayatın tarihi üzerine bir başka kitap - çocukların yetiştirilmesindeki alışkanlıklar ve gelenekler hakkında. Oh, sadece yapmadıklarını. Örneğin, çocukların boyutu utanç verici bir şey olarak kabul edildi. Bebeklerin yapısını ve anatomik özelliklerini gizlemek için mümkün olan her şeyi yaptılar. Elbiseleri zemine diktiler (ellerinize taktığınızda, bu bebeğin ne kadar sürdüğü belli değil) ve göze çarpmayan şekilde sıkıca kundaklanıp sıkıldı - böylece “kavisli bacaklar” mümkün olan en basit pozisyonda olacaktı. İnanılmaz derecede büyüleyici bir okuma. İnsanoğlunun halen gelişim aşamasına kadar nasıl yaşayabildiğini ve kaç çocuktan kaçtığını merak ediyorsunuz.

Vladimir Plungyan

"Neden diller bu kadar farklı?"

Dilbilimci ve bilim insanı, dilbilim üzerine kurgusal olmayan en zeki kitaplardan birini yazdı - genel olarak, bunun okul çocukları için olduğunu söylüyorlar, ama aynı zamanda benim gibi geçmiş insanlar için de ideal. Okuduktan sonra uzun süre dilbilim alanındaki yüksek lisans programlarına baktım ve konuyla ilgili açık bir konuşmayı özlemedim. En iyi öğretmenin karmaşık konusu hakkında basitçe ve göreceli olarak konuşabilecek kişi olduğuna inanıyorum.

Leo Tolstoy

"Çocukluk. Ergenlik. Gençlik"

Favori yazarım hakkında bir soru sorulduğunda, her zaman güvenle Leo Tolstoy olduğuna cevap veririm. Muhtemelen, Anna Karenina eski meslektaşlarımdan birinin dediği gibi “her zaman ve halkların en sevdiği kızların kitabı” diyor. Ancak genel olarak, Tolstoy ölçeğini alır: bazı kitapları okumaya başlarsınız ve derhal yeterince uzun kalmayacağından endişelenirsiniz. Hayır, Tolstoy ile bu korkular güvenle kenara atılabilir. Benim için üçleme "Çocukluk. Ergenlik. Gençlik", bir başka favori kitabın, "Çavdar Avcısı" nın daha yakın bir versiyonudur. Sadece gerçek Rus ruhu ile. Bu arada, ideal yaşımı şu şekilde hayal ediyorum: bir hamaktaki dachada Leo ve Sophia Tolstoy'un günlüklerine paralel olarak okudum. Çünkü hiç bir zaman günlük notlarını zevkle okumak için çok zaman harcayacağımı düşünemiyorum.

Nabokov'un Anlatımları

Okuldan sonra, nihayet kendimi Rus klasiğine okumaya ve düşmeme izin verdiğimde, daha iyi anlamama yardımcı olacak yardımcı yardımcıları aradım. Ve şimdi Nabokov bana bu konuda çok yardımcı oldu - her ne kadar muhtemelen, birçok insanın görüşlerini paylaşmadığını anlamış olsam da. Ben onun sanat eserlerinin özel bir hayranı değilim, çok daha fazla sadık hayranlar var, ama bütün kalbimle olan dersleri seviyorum. Aynı zamanda bir defterden fotoğraflarla iyi bir baskı - Anna Karenina'nın Moskova'dan St. Petersburg'a gittiği arabanın Nabokov planına bakmak çok komik.

Ken Robinson

"Aramanı bul"

Muhtemelen TED tarihinin en popüler videosunu izlediniz - Ken Robinson'ın okulların yaratıcılığı nasıl öldürdüğü konusundaki performansı. Değilse, hemen bakın. TED'deki şakalara ek olarak, kitapları da vardır - bu, okulların herkesin profesör olması gerektiğini öğrettiği ve bazı nedenlerden dolayı herkesin vücutlarına kafalarının aracı olarak davranması için kullanıldığı gibi, kesişen fikrinin genişletilmiş bir versiyonudur. Kitabın bir tür NLP ve diğerlerini “anla!” Gibi görünüyor, ancak özetlerseniz, sadece önemli bir sorun olmaya devam ediyor. Ken Robinson, statükonun norm olmadığını düşünüyor. Eğitim ile, pek iyi değil - tanınmış birkaç okul dışında. Ülkedeki çoğu çocuk öğrettikleri şeyi gerçekliğe bağlamaz ve meslek en çok ebeveynler tarafından seçilir. Bu arada, bir grup yetişkin sevilmeyen işleri ile yaşamayı öğreniyorlar ya da baştan başlamak için şu anda cesaret alıyorlar.